Finiti!

Con un rocambolesco 27 in Elaborazione Numerica dei Segnali Multimediali ho concluso tutti gli esami della Laurea Specialistica in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni.

E adesso?

Boh... un po' di pausa per terminare le cose lasciate a metà e poi si inizia a contattare qualche professore per fare la tesi.

Come abbandonare il cane

Un bambino impara la vita prima dagli insegnamenti dei genitori e poi dalle informazioni che provengono dal mondo. Ad esempio impara a parlare e a camminare imitando i genitori; nella prima parte della vita impara praticamente qualunque cosa osservando ciò che capita in famiglia. Infatti il mio vicino ha iniziato a bestemmiare a sei anni perché è cresciuto in una famiglia dove le congiunzioni sono state sostituite dalle bestemmie.

Qual'è quell'azione che sicuramente i genitori non mostreranno e non menzioneranno mai al bambino? L'abbandono del cane! Non può esistere un genitore che torna a casa e dica al figlio: "Oggi ho abbandonato Fuffy nell'E45 e subito dopo è stato schiacciato da un camion che porta l'immondizia napoletana in Germania." Le scuse tipiche che si usano in questi casi sono: "Fuffy è andato via", "Fuffy è in paradiso" e tante altre sciocchezze del genere.

Il bambino cresce ignaro della possibilità di abbandonare il cane: al sostantivo "cane" associa solo azioni come "giocare", "pettinare", "ridere", ... Poi però accende la TV e vede Studio Aperto (o qualunque altra trasmissione di intrattenimento che faccia i soldi con le storie truci) dove c'è Anna Falchi o Manuela Arcuri che con le tette mezze fuori dice che l'abbandono dei cani è un problema.
Il bambino, che ancora non è attratto dalle tette mezze fuori, associa al sostantivo "cane" una nuova azione: "abbandonare". D'ora in poi saprà che è possibile "abbandonare il cane".

Grazie alla pubblicità contro gli abbandoni abbiamo insegnato a milioni di bambini che i cani si possono anche abbandonare!

Ripensandoci bene....

Tramite una lettera sono stato invitato dalla segreteria dell'ITIS di Cesena a rispondere ad un questionario in qualità di ex-studente. Mi sono trovato questa domanda:


Istintivamente ho dato risposta affermativa perché il triennio di elettronica è forse stato il periodo più bello della mia vita.

Però...

ripensandoci bene...

nella prossima vita mi iscrivo al Liceo Classico!

Avendo fatto l'ITIS in elettronica si diventa una preda facile di conoscenti, amici e parenti:
  • Hai un computer che non va? Chiama Urbo che lui ha fatto l'ITIS (ho fatto elettronica, se prendi i virus perché vai nei siti porno sono cavoli tuoi!).
  • Hai una televisione che non va? Portala ad Andrea che lui ha fatto l'ITIS dove insegnano a metterle a posto (penso che questo sia l'assioma più falso al mondo).
  • Devi fare l'impianto elettrico in una casa? Chiama Andrea che ha fatto l'ITIS e quindi ti può fare l'impianto elettrico (no! per gli impianti elettrici ci sono una serie di problemi burocratici e quindi anche se li so fare non posso farli!).
  • Devi fare il mega impianto audio da 2000 watt nella Fiat Panda? Chiama Urbo che quelle cose le ha studiate (e per questo ti dico che 2000 watt in un'automobile sono fasulli).
  • Devi comprare la macchina fotografica? Portati Urbo (e perché?).
  • Devi comprare il computer nuovo? Chiedi ad Urbo di valutare l'offerta di MediaWorld (con quale logica io dovrei essere aggiornato sui prezzi dei computer?)
Se avessi fatto il Liceo Classico non credo che troverei conoscenti, amici e parenti che mi chiedano di tradurre un testo in greco antico o in latino (ormai non se ne scrivono più di nuovi). Sarei praticamente una persona inutile i cui studi non si applicano alla realtà del mondo attuale e quindi non sarei il bersaglio delle richieste tecniche più disparate. Mica male!

Relazioni di laboratorio

In questi giorni ho terminato di scrivere le relazioni del Laboratorio di Elettronica e Telecomunicazioni L-S, corso che ricicla il Laboratorio di Elaborazione Numerica dei Segnali L-A e il Laboratorio di Elettronica L-A.

Il Laboratorio di Elaborazione Numerica dei Segnali era incentrato sull'utilizzo di Matlab e sulla progettazione e sintesi di filtri numerici a risposta finita. Tali relazioni sono state scritte in collaborazione con Angelo Facondini e Francesco Venturini.

Il Laboratorio di Elettronica ha invece riguardato le simulazioni tramite Pspice di dispositivi elettrici a semiconduttore (MOSFET e BJT) e di qualche loro applicazione per l'amplificazione dei segnali a bassa frequenza. Tale relazione è stata scritta con la collaborazione di Emiliano Balestri, Andrea Giunchi, Facondini Angelo e Peter Negretti.

Trovate entrambi i pacchetti contenenti le relazioni nella sezione download del mio sito.

Tractor Pulling a Pezzolo

Anche se un po' in ritardo scrivo che domenica 10 giugno 2007 sono stato a Pezzolo di Russi (RA) alla gara di Tractor Pulling alla quale ha partecipato anche il Dragon Fire (nella foto) arrivando terzo (su tre).

Naturalmente ho fatto un po' di foto e video. Le foto sono nella categoria dell'album mentre i video sono nella sezione video della mia homepage insieme a quelli degli altri anni.

Libero da Libero ADSL. Ora sto con Alice

Dopo solo sette giorni mi ritrovo con Alice ADSL Flat (2Mbit/s in download secondo loro) attivata e funzionante sulla mia linea. Finalmente sono riuscito ad attivare una linea ADSL senza problemi.

Ora avrei molti articoli arretrati da scrivere ma ho troppo caldo per stare davanti al pc.

Sconnesso

Un anno fa esultavo perché quelli di Libero mi avevano allacciato alla loro linea ADSL dopo due mesi di attesa; Oggi esulto perché quelli di Libero mi hanno scollegato dalla loro merdosa linea ADSL come da me richiesto un paio di mesi fa.

Ho immediatamente attivato Alice FLAT da 2Mbit/s. Speriamo che l'omino della Telecom non impieghi due mesi per attivarla.

Nel frattempo posso apprezzare la sorprendente velocità della connessione dial-up di Tiscali a 56kbit/s (dopo aver provato Libero ADSL, ogni connessione dial-up pare velocissima).

Avrei da scrivere tante cose ma ora non ho tempo.

Finite

Cinque minuti fa ho ufficialmente finito di seguire le lezioni universitarie!